“我们在这节课上要讲的是舞蹈的种类和创新!”
讲台上,一名讲师语气激昂顿挫,手中教棍儿比划,从古到今,从国内道国外,口沫飞溅。
……
最近出现在网络上的一段视频,我相信大家都有看过,实际上我也是从一些学生口中才了解到的。
讲师摁了下手中按键,教室逐渐暗了下来,讲台上出现光影。
这是一个简单的露天舞台,周围喧哗吵闹。
课堂下传来一阵窃窃私语声,许多人指着讲台的画面交头接耳。
实际上一件事的传播,主要看是否被人重视。相对应的,舞蹈学院的学生关注的还是自身学业这方面,所以网络上出现关于舞蹈方面的东西,他们都会看一看。
从沪市舞蹈比赛流传出来的视频最近在艺考生间很火,原因是视频里的表演者舞出了她们想要跳但不敢跳的舞蹈。
这节课,比以前任何一节课都要慢,但所有人觉得时间过的飞快。大约是讲台上的画面被学生看的入迷,讲师自己也是来到课堂后排,欣赏着已经翻看数遍的视频内容。
他自己都没想到,只是好奇搜索,竟然能找到这种苗子。
从国外归来,这名讲师的思想并未被国内保守派的观念同化。
随着视频结束,教室里的灯光又再次亮了起来,讲师走到讲台上,拍了拍桌子,这一节的课已告结束。
大多数学生开始收拾物品,三三两两的离开,边走还边讨论刚才视频中的舞蹈。有几名学生则是留在了座位上,他们拿起笔记,然后不约而同的走倒讲台前。
站在最前面的女生犹豫的开口道:“严讲师,可以问您几个问题吗?”
在学习中遇到难题问授课讲师,这本是很平常的事情,但这位讲师与学院大多讲师不同,平时一副大忙人的模样,雷厉风行的,特别是那张挺帅的脸上几乎面无表情。
严姓讲师听到她的话后,点了点头,关掉投影器械,开始解答提问学生的问题。
他并没有刻意,但他的声音在教室里响起,其他人收拾东西及谈话的声音立刻小了许多,他的声音虽然低,但在教室里每个人都能清清楚楚的听到,有几个已经迈出教室后门的学生听见回头看了看,便又回到座位重新坐下。
在讲解的时候,严姓讲师用了一种学生比较能理解的方式,从另一个角度,对问题进行解析。
提问的学生恍然大悟,这也让那些上课时没有听懂的人一下子打开思路,教室里等待的学生有了新的体会,一点没有不耐的表情,心里暗道庆幸。
“讲师,课堂上那个人后续的参赛视频您看过没有?”一名同学问。
“看过。”
“您觉得怎么样?”所有人一下子兴奋起来,毕竟严姓讲师在他们眼里既古板又严厉,但在他们心里的地位比许多讲师都要高。
对方思索一下,然后道:“敢于创新,并舞蹈基础很扎实,但不适合目前国内主流舞蹈,所以她的落选其实已经早就注定了,但她的才华……这从你们这么关心,就能看得出她的璀璨程度。”
“好的舞蹈不是用评分器打分数,而是在人的心里。最起码在我个人认为,她,值得你们学习。或许未来舞蹈的潮流会朝这边靠拢。”
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