第二章 位面教师，稷下韩菲

sp;   那堂课上，先生在为大家讲解治国安民之道。

    先生是孟圣的门人，谈起治国安民，自然离不开“仁政”一词。

    同堂听讲的学子们，大都是儒家的门生，和先生之间一问一答，学堂上的气氛可谓无比的和睦。

    而韩菲的一句话，则打破了和平的气氛。

    当时她说道：“先生，诸侯争霸，战乱不休，仁政一说不为列国所奉行，空谈仁政又有何用？”

    这话自然引起了先生和其门下弟子的不满，一开始先生还能心平气和的和韩菲论道，但随着韩菲的言辞愈发锐利、愈发不留情面，先生也开始愤怒起来。

    他是儒家的门生，是孟圣的徒孙，面对排斥仁政之说的韩菲，会生气也是理所当然。

    先生最后拍板怒喝：“痴子！如你所论，何不去荀圣门下，去听那礼法并重之道？”

    先生师从孟圣，孟圣与荀圣同出儒家，却背道而驰，此言一出，表明先生已经不欢迎韩菲来他的课上旁听了。

    而韩菲的回答则是：“在学生看来，礼法并重亦非正途。”

    ——狂妄之至，不尊圣人。

    这是先生最后给她下的评语，随后她便被逐出学堂。

    此时的韩菲，心中并没有什么后悔的情绪，她只是单纯的觉得迷茫。

    对治国安民之法的迷茫。

    对圣道的迷茫。

    对东周以来，礼崩乐坏、诸侯争霸、天下战乱、民不聊生的迷茫。

    韩菲轻声自语道：“救世之道何在？”

    却最终只留下一声叹息。

    孟圣所言“仁政”，在她看来，理想却不切实际，诸侯争霸只求强国，又有几人在意仁政保民？

    荀圣所言“礼法并重”，在她看来，有可取之处，却太重平衡，难以成事。

    儒家之道难不成真的不适合自己吗？韩菲不知道多少次这样询问过自己。

    却一次次换来叹息，然后继续在一位位大儒的课堂上迷茫着旁听。

    不选择儒道，又能何去何从呢？

    去学道家无为而治吗？

    去学兵家布阵排兵吗？

    去学纵横家合纵连横吗？

    韩菲都不愿，三千大道，她只求救世之道。

    她只求驱散东周以来遍布中洲大陆的阴影，换来朗朗乾坤、太平盛世。

    学子们笑她不自量力，她不在乎。

    先生们骂她狂妄至极，她不在乎。

    圣道何在，她在乎，却求不得。

    “圣道漫漫啊……”最终，韩菲还是一声叹息，走向内舍。

    虽然已经被逐出学堂，但她也不是找不到读书之地，事实上，大多数时间她都是孤身一人在内舍读书。

    在稷下学宫，像韩菲这样不入师门，独自一人修习、只在课上旁听的学生是很少的。

    少到了只有她一个人。

    推开内舍房门，她走进屋子，却突然一愣。

    眼前竟然有一个陌生的背影伫立在内舍里，正仰头看着墙壁上的孔圣像。

    那道背影看上去是一个年轻的男性，衣着怪异，不似学宫内的学子。

    韩菲心头一紧，心道莫非是有盗贼潜入？

    还没等少女退后两步，大脑中突然涌入了无数信息，令她竟一瞬间僵在了当场。

    那道背影缓缓转过身来，那是一个年轻的男性，此刻正微笑着看着韩菲，开口说道：“你就是我的学生吗？”

    脑海中一瞬间涌入的信息还没有完全被韩菲消化吸收，但她在迷茫与眩晕之中看着身前的年轻男子，竟有了一丝明悟。

    少女缓缓跪下，行师礼。

    “学生韩菲。”

    “拜见先生！”