第351章 旗鼓相当

    双方球员进入场地热身，热身完毕，双方布置战术和派出阵容。

    二中首发球员：

    中锋尤刚星，大前锋洛奇，小前锋雷伦，分卫柳旋枫，控卫史可脱。

    龙中首发球员：

    中锋大毛，大前锋二毛，小前锋三毛，分卫毕毛，控卫尹茅。

    二中派出最强阵容，可以看出二中对这场比赛是志在必得。（这不是废话么？输了就回家了。）

    龙中那三条毛，是三胞胎兄弟，面容一样，身高一样，就是号码不一样，否则让人傻傻分不清楚，不知道谁防谁。

    大前锋和小前锋都是中锋的身高和吨位，实在是一大奇葩。雷伦对上三毛，吃亏啊！

    随着主裁吹响哨声，跳球开始。

    “吼啊！”两大中锋厮杀在一块，最终由尤刚星拨到球，史可脱接住球，率先为球队获得球权。

    史可脱带球过半场，分球外线弧顶洛奇。

    第一炮，需要洛奇打响。

    同时，也是感谢洛奇带来由光头男组成的后援团。

    至于光头男是什么货色，鬼才去计较。

    以恶制恶，就是生存之道！

    “二弟，传得好啊！”洛奇面框而立，单手持球，霸气外露。

    龙中分明没有研究过二中，大前锋二毛盯着洛奇，嘿嘿说道：“单手持球我也会，这玩意只能吓唬小朋友。你们输给石门中学，就知道你们的能耐有多大了。来吧，让我防到你喊爸爸。”

    口出狂言，比洛奇还要嚣张。

    二中球员听了，心里都默哀三分钟，仿似二毛已经是死人。

    洛奇感到很好笑，这世上怎么有这么多蠢材，难道蠢材就是用来衬托天才的么？

    他冷笑一声，说道：“你这么吊，你爹妈知道吗？”

    二毛说道：“我就是这么吊，所有人都知道我特别吊。”

    洛奇说道：“好吧，该让你看看什么才是吊！”

    话落，他大吼一声，悍然使出“暴力坦克”。

    “让我看看你的能耐吧！”二毛完全不将洛奇放在眼里，迅速贴上。

    在刹那间，他后悔了。

    非常后悔。

    他感到自己贴在一辆坦克上，使出吃奶的力气，都无法撼动坦克的前进。

    他发出啊啊声，撞力几欲要撞散他的身体，防守坍塌，整个人不由自主地往里面撵。

    他终于明白，论吊，眼前的之人才是真的吊——吊破天！

    洛奇大吼一声，震退二毛，飞跃而起，抡圆手臂狠狠地砸去。

    “哐当！”力道千钧，篮板都震动，如此恐怖的破坏力，震惊龙中所有人。

    至于看台上龙中球迷，已经变得目瞪口呆。

    如果不是这群人存在，东边看台上的观众早已跟其他看台上的观众一起欢呼了。

    “一群垃圾！”洛奇转身之际，丢下这句话，就跑回后场。

    龙中球员面面相觑，脸色十分难看。

    同时，他们也是吃惊不已，二中的实力，远超想象。

    洛奇打响第一炮，极大鼓舞球队士气。虽然有光头男后援团，但二中球员压抑了很久，现在有洛奇碾压暴扣，十分解气，大家一扫颓势，充满斗志。

    轮到龙中进攻。

    控卫尹茅带球过半场，分球左侧高位大前锋二毛，二毛横传右侧外线分卫毕毛。

    毕毛一阵炫酷的胯下运球，突地启动，如风般不留痕迹，甩掉洛奇，杀到低位上篮。

    二中的防空能力不是盖的。

    洛奇闪电般出现，大帽毕毛，球飞出界，前场球。

    这个大帽，让龙中球员感到了二中的防守强度，心中都震骇不已。

    中锋大毛在边线发球，控卫尹茅拿到球，就依仗身体优势，强突史可脱。

    史可脱速度快，奈何身子蛋宝，被突得身体失去平衡。

    尹茅不敢杀到篮底，左侧高位强吃史可脱干拔投篮。

    “刷！”球进，2-2！

    二中优势和劣势十分明显，史可脱就是防守漏洞，当然，史可脱发起威来，还是可以防住很多人。不过呢，不到生死关头，还是不要太拼命。这个时候，二中需要有人来协防，不然很难防住龙中得分。

    二中不仅要做到得分，还要做到限制对手得分，这样才能在攻防端完爆龙中。

    “精彩才刚刚开始，我们要打好啊！”史可脱带球过半场，分球左侧高位尤刚星，尤刚星手递手分球史可脱，史可脱借助掩护，错位打中锋大毛，依靠速度甩人。

    龙中防守很给力，立刻有人堵住史可脱。

    史可脱击地分球，助攻空切柳旋枫上篮命中，4-2。

    这一球，可以看出二中流畅的配合和个人的强大能力。龙中的防守已经非常到位，奈何还是阻止不了二中得分。

    轮到龙中进攻。

    控卫尹茅带球过半场，上一次强突史可脱，让二中看到了他的能耐，故强侧（球员持球一侧）的二中球员有意识地收缩防守。

    尹茅是一个阅读能力十分强的球员，看到二中防守有变化，立刻取消强突对方的想法。

    他借助外线弧顶大前锋二毛的掩护，寻找空间，孰知换防的洛奇防守震慑覆盖... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读