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第17章 建议

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是我为母校做点贡献吧!上次我听村长说,学校想要给孩子们新增一两门课,但教室和老师都不够。

    所以,我想着是不是扩建一下。

    不过,眼下孩子们都还没放假,只能再等一等了。

    到时候,我再找村长他们商量商量。最好就是再修建一栋教学楼,旧的教学楼翻新一下,可以充当各种功能室,比如图书室、阅览室、电脑室等等。”方醒早有打算。

    得到系统后,他便知道自己以后钱多得花不完,自然就得做点有意义的事情。

    听了方醒的计划,何校长被吓了一跳。

    修操场就足够让他惊喜的,没想到这家伙还打算建教学楼?

    玩这么大的吗?

    这个事,对学校,对孩子们,肯定是天大的好事呀!

    半晌,他才严肃地追问:“不会还是你自己出资吧?建一栋教学楼,怎么说也得几十万。这件事,是要好好商量,我也得到镇里去跑一跑,看教育局能不能支持一点。”

    “教育局?估计悬。算了,还是我掏钱吧!教师资源,倒是可以跟教育局诉诉苦。我就提一个建议。”

    何校长立即点头:“你说。”

    出了这么多钱,别说一个建议,提十个都没问题呀!

    “每星期增加一节,或者两节的传统文化课,怎么样?一些传统文化,还是要从孩子普及的,不能丢。

    也不用专门请这节课的老师,到时候我博物馆的人会来给学生讲课,甚至我自己也会客串一下。”方醒提议。

    何校长几乎没有犹豫就答应了。

    一个星期就只占用一两节课,问题不大,不会影响到其他的课程。

    而且,让孩子们多学习一点传统文化,也不是坏事。正如方醒所说的,传统文化也不能丢。

    至于方醒博物馆的人能来上课,那最好不过,省去很多麻烦。

    “其实,就是历史课吧?”一旁的周文彬忍不住开口。

    感觉这传统文化课和历史课有重叠,没太大必要吧?

    方醒笑道:“和历史课是有区别的,历史课讲的是历史,很笼统。我说的传统文化课,是具体的。比如书法、绘画、制作陶瓷等等。

    准确说,是实践课。在普及传统艺术文化的同时,还能锻炼大家的动手能力。

    也不需要大家学的有多精通,大概了解一下,知道是怎么做出来的就好,不用考试,就当是兴趣课。”

    一个学期去了解一种传统文化,小学有六年,十二个学期。

    那么,小学期间,就已经接触到十二种具体的传统艺术,蛮多的了。

    听完,方醒的话,老校长忽然很心动,感觉这个建议非常好。国内的孩子,动手能力确实要差一些。

    “明天我跟其他老师说一下。”何校长夹着两本教科书,就匆匆离开。

    方醒回到家中,就看到许晴和雪姐在挑石头,她们在河滩捡了一堆好看的鹅卵石之类。秦老则是拿着一块石头,看得有点入神。

    “这是打算带点土特产回去?”方醒调侃道。

    许晴见方醒回家,立即拿着一块石头,献宝一样,得意说道:“方大哥,看我找到的宝贝。”
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