教育科研自组织活动方案

版社出版

    xx年03月出版

    自学

    学习、教学和评估的分类学，安德森等编著，皮连生主译，华东师范大学出版社（组织研读）

    透视课堂

    （美）古德（good，t。l。），（美）布罗菲（brophy，j。e），陶志琼译

    中国轻工业出版社出版（第十版）

    xx年1月出版

    自学

    课程实施与学校革新丛书?课堂观察:走向专业的听评课

    沈毅//崔允漷|主编:崔允漷

    华东师范大学出版社出版第1版

    xx年10月出版

    自学

    学会用技术解决问题--一个建构主义者的视角

    (美)戴维。乔纳森，简。豪兰。乔伊。摩尔罗斯。马尔拉，任友群，李妍，施彬飞译

    教学设计理论与模型的国际前沿研究译丛书(第2版)

    xx年04月出版

    自学

    十、近期活动时间和内容安排

    周 次

    时 间

    内 容

    xx学年第一学期第五周周四下午

    xx年9月29日14:30-16:30

    读书会成立仪式

    xx学年第一学期第五周至第七周

    自主学习、网络交流

    1、各会员通读书目。

    2、各小组精读自己负责的章节。

    3、网络学习交流（负责精读的小组提出讨论主题，上传到博客）

    xx学年第一学期第七周周四下午

    xx年10月13日14:30-16:30

    第一、二、三章(面对面辅导)

    1、小组学习汇报。

    2、学习讨论。

    3、如何读书？如何把理论用于指导教学？

    xx学年第一学期第七周至第十周

    自主学习、网络交流

    （网络学习交流）

    内容:

    1、第一、二、三章的学习心得、体会。

    2、求同存异（反映自己不同的观点）。

    3、在教学中的运用。

    xx学年第一学期第十一周周四下午

    xx年11月10日14:30-16:30

    第四、五、六章(面对面辅导)

    xx学年第一学期第十一周周四下午至第十六周

    自主学习、网络交流

    （网络学习交流）

    1、第四、五、六章学习心得、体会。

    2、求同存异（反映自己不同的观点）。

    3、在教学中的运用。

    xx学年第一学期第十六周周四下午

    xx年12月8日14:30-16:30

    第七、八、九章(面对面辅导)

    xx学年第一学期第十六周至第二十周

    自主学习、网络交流

    （网络学习交流）

    1、第七、八、九章学习心得、体会。

    2、求同存异（反映自己不同的观点）。

    3、在教学中的运用。

    xx学年第一学期第二十周周五（地点待定）

    xx年1月13日

    总结交流活动

    内容:

    1、各学习小组汇报理念指导教学的经验及困惑。

    2、读书会秘书长总结本学期读书情况。

    3、指导老师李伟成主任解答老师的困惑及总结。

    xx学年第二学期第一周至第五周

    自主学习、网络交流

    预习第十、十一、十二章的内容，规划自己的辅助学习任务。

    xx学年第二学期第五周周四下午

    xx年3月15日14:30-16:30

    第十、十一、十二章（面对面辅导）

    xx学年第二学期第五周至第八周

    自主学习、网络交流

    （网络学习交流）

    1第十、十一、十二章学习心得、体会。

    2、求同存异（反映自己不同的观点）。

    3、在教学中的运用。

    xx学年第二学期第九周周四下午

    xx年4月12日14:30-16:30

    第十三、十四章(面对面辅导)

    xx学年第二学期第十周至第十七周

    自主学习、网络交流

    （网络学习交流）

    1第十三、十四章学习心得、体会。

    2、求同存异（反映自己不同的观点）。

    3、在教学中的运用。

    4、有关负责人准备总结材料。

    xx学年第二学期第十七周

    （地点待定）

    xx年6月9日、10日

    总结巩固（整体回顾及运用策略）

    1、各学习小组汇报理念指导教学的经验及困惑。

    2、读书会秘书长总结一年来读书情况。

    3、李伟成主任解答老师的困惑及总结。

    4、读书会会长布置下一阶段学习任务。

    说明:

    1、近期活动时间均为计划时间，如有变化会及时公布，请留意xx读书会qq群，如无时间更改通知，则按照原计划进行。

    2、各参加学校及成员在完成近期目标后自主决定是否继续参与围绕中期目标、远期目标的学习。