第238章 合作办学（上）

    梁安平沉吟一下，说道：“你这个提议很好，我们中科院以前也和一些国营企业，合作研发过项目。但和外资企业合作，此前从没有过，我一个人也做不了决定，只能把你的提议提交上去，让研究所那边开会做决定。”

    梁雪梅有些疑惑的看向吴志航，问道：“吴老板，这台光刻机你们晶圆工厂这里不是还要使用吗，如何能拿出来拆解研究？像这种拆解测绘，必须拆成最小的零件，然后一个一个的测量绘图，没几个月的时间，肯定完不成。而且光刻机这么精密的设备，拆解之后，很可能装不回去，就算全部装回去了，加工精度也很难保证达到原来的水平。”

    吴志航微笑一下，说道：“这个你们无需担心，我不会动这条芯片生产线的。一微米光刻机又不贵，再买一台一样的，拿给梁教授他们拆着玩不就可以了。”

    梁雪梅都不知说什么好了，几百万美金一台的光刻机，还不算贵，那什么才算昂贵。更关键的是，就算你能出的起这笔钱，也不一定能买的到货。可到了吴志航这里，好像根本不把光刻机当回事，买一台光刻机，就像买一棵大白菜一样轻松。

    三人走出无尘车间，在门口这里碰到了还在等待结果的电管局一众电工，吴志航将测试生产的结果告诉了他们，并再次表达了谢意，然后拉着他们一起去食堂吃饭。菜一共上的十几道，都是食堂的普通菜式，食材和普通员工吃的一样，只是炒菜的方式从大锅饭，改成了单份小炒。酒水是冰镇的啤酒，在这流火的七月，喝起来分外冰凉通透。

    “食堂的条件有限，只能做出这些家常菜，大家将就着吃。”

    “吴老板太客气了，有鱼有肉，这已经很丰盛了。来，吴老板，我敬你一杯。”

    ……

    第二天上午，吴志航和孟小刚开始组织工人们，尝试生产游戏掌机使用的单片机芯片。三个多小时后，孟小刚拿着一份检测报告递给吴志航，说道：“单片机芯片比音频放大芯片复杂很多，面积也要大一些，合格率有所下降，只有60%左右。”

    吴志航接过报告，在一堆数据中，找了几个关键数据看了看，然后说道：“比我预想的要好很多，有60%的合格率，一天的产量也有几十万枚合格的芯片，足够供应掌机工厂使用了。芯片生产线这才刚刚投产，设备调试还没到位，工人的熟练度也差很多。相信再磨合一段时间，产品合格率和生产速度都会提上去的。

    对了孟厂长，你大学是在北大上的吧，听说这次援建深圳大学的诸多单位中，就有北大。你能不能找找关系，和深圳大学筹备办公室那边联系一下。现在已经七月下旬了，高考录取工作马上就要开始，合作办学的事情再不抓紧，就错过今年的招生了。”

    孟小刚思考了一下，说道：“老板，这事儿你该找我老师去办，他除了是中科院半导体研究所的副所长，还是清华大学的教授。听说新建立的深圳大学的校长，就是清华大学副校长出身的张维。同在清华大学工作，两人肯定说的上话。”

    孟小刚说的老师，指的当然是梁安平梁教授。昨天帮忙解决了晶圆工厂的问题之后，梁教授也没急着赶回首都，而是在吴志航的安排下，住在了和孟小刚同一栋宿舍楼内。今天一大早，梁教授就被孙女拉着去参观北极星电池厂和正在进行设备安装的研发大楼了，人事部长丁小雅正在接待他们爷孙两个，不知这会儿去到了哪里。

    “没想到梁教授还有清华大学教授的身份，那就太好了。晚上我亲自登门，找梁教授跟他说说北极星和深圳大学联合办学的事情，让他帮忙拉个线。”

    当天晚上，吃过晚饭之后，吴志航就拎着两盒茶叶，来到了梁安平的住处。两人客套寒暄一番后，吴志航直接开门见山，说明了此行的目的。

    听完吴志航的请求，梁安平呵呵一笑，说道：“你要找的是张维张院士吧，我在清华大学经常见到他，算是熟人。另外我和张院士的儿子张克潜，在同一个教研组工作，都是教电子学的，也是关系非常好的朋友。联系张院士的事情就交给我好了，我明天就去一趟深圳大学筹备办公室，将合作办学的事情，跟张院士当面说一说。你们北极星公司有钱，有场地，也有实验设备，深圳大学初创，最缺的就是这些东西，相信你们双方是有很大合作空间的。”

    吴志航点点头，说道：“梁教授乐意帮忙，那就再好不过了。我们搞合作办学，也是没办法的事情。我们北极星公司目前投资建设的晶圆厂、液晶厂、电池厂等等工厂，都是目前更新换代最快的科技前沿项目。需要大量的高学历人才搞研发、搞升级换代，才可能追的上世界主流水平，让公司有利可图。可是国内每年的大学毕业生，数量非常有限，且都是包分配的，我们这些外资企业，根本就一个都捞不到。为了解决人才缺口问题，我们北极星就只能想一些变通的法子，这个合作办学，就是其中一个解决方案。”

    梁安平微笑道：“你这个合作办学的想法很好，我本身就在大学里教学，深知现在大学里教的很多知识，都非常落后，和实际应用脱节。很多大学生在学校了学了三四年的专业知识，分配到工矿企业之后，一接触到实际设备，顿时傻眼。他们会发现大学里学的那些东西已经落后很多很多，根本就不实用，一切还要从头学起。如果大学能和企业合作办学，在学生学习期间，就让他们多接触一些科技前沿的知识和设备，就能让他们开拓眼界，掌握一些实用的技术和知识。毕业参加工作后，也不至于两眼一抹黑。”