流浪行星_分卷阅读_136

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    另外，很抱歉，这一章夹带了一点私货。

    世界上绝大部分的自闭症患者，是终生无法治愈，也无法普通生活的。所谓的“康复”更多的是指尽可能地恢复患者的一些生活技能和社会功能：吃饭，穿衣，行走，算数，沟通……

    自闭症患者不意味着没有感情，他们是无法用我们可理解的方式去表达感情。

    有个自闭症患儿的康复老师，教一个孩子教了半年。有一天早上父母送孩子来上学，孩子拿着一把水枪，忽然就冲着她喷射。那是冬天，她的衣服全湿了。完了孩子跑过来不断踢她的腿。“很疼的，小孩子打人不知道轻重。”她说。但那个孩子并不是讨厌她，反而是非常非常喜欢这个老师。喷水和打人，是他特殊的表达情感的方式。小孩现在已经学会了拥抱，每天放学都要抱老师好几次。他还学会了说“拜拜”。

    这已经是康复情况很好很好的那种了。

    真的，不是所有自闭症患儿都会拥有天赋，有天赋的太少、太少、太少了，而那一点点天赋被无限放大，完全掩盖了天赋之外的无数艰难。这种宣传方法会让很多父母怀着不必要的希望。

    有残障问题的孩子，无论自闭症，还是听障、脑瘫、智力问题，黄金恢复期是6岁之前，越早越好。

    最后说句可能招骂的话：有时候看到有些文把主角设定为自闭症（偶尔会见到阿斯伯格综合征），然后被爱治愈什么的。我认为这也是很不负责任的。

    这是很痛苦、很艰难的疾病，一点儿也不萌。

    第70章老黄（1）

    飞廉这两句话说出口的瞬间,凤凰号舰艇上所有的灯光都熄灭了。

    在灯光熄灭的瞬间,驾驶舱里的备用电源立刻启动。

    “动力系统没有问题！”皮耶尔大叫。

    宋君行从林尼的桌子上跳下来，大步走出驾驶舱。“飞廉？！”他一边往前奔跑一边大喊,“飞廉,你怎么了？”

    才跑出十来米,灯光又恢复了。警报声渐渐停止，宋君行看到了坐在舷窗边上的飞廉和江彻。唐墨站在培育室里头,满脸惊讶。方才断电的时候,培育室的门打不开了，她吓了一大跳。

    看到宋君行之后,江彻扭头盯着飞廉。飞廉满脸愧疚,他没想到自己的这个问题会引发这么严重的后果。

    “对不起,我错了。”他低声说，“我不应该问一个自己无法解答的问题。”

    “出什么事了？”宋君行走到飞廉面前，“江彻打你？”

    “……”江彻绕过这个问题，回答宋君行,“飞廉问了个我没法回答的问题,他思考着思考着,就短路了。”

    “什么问题？”宋君行来了兴趣，“还有飞廉答不上来的问题？”

    江彻冲他咧嘴一笑：“他问我，林尼喜不喜欢宋君行。”

    宋君行一愣，连忙转头对飞廉强调：“就这个问题你也思考到短路？那肯定喜欢啊，全舰的人都知道他喜欢我，对不对？”

    从培育室走出来的唐墨：“不对。”