我从前是个魔王_第118章

    这种事情已经知道，好了，不要讨论，进入下一个话题不好吗？

    “刚刚要说的也说的差不多，现在就麻烦多亚特为我们演示一下。”

    招着手把对于这一行为完全不理解其目的的伊让叫过去后，修古米向着下面的人交代一句之后，开始指导伊让的动作。

    “伸出手，感受周围的魔法元素——”

    修古米每说一步，伊让就按照她所说的去做一步。这让在一旁旁观的修古米觉得这件事情听起来似乎有点困难，但是做起来并不是那么难。

    刚刚接触魔力元素的学徒在最开始的时候，花费的时间大多是冥想从而扩充魔力总量，另外一点就是学习大量的理论知识。

    他们要做的事情很多，每一件都跟日后的法术使用相关，只是唯独有一件是不可以去尝试的。

    那就是，施展法术。

    “感觉到魔力元素在身边活跃之后，开始吟唱咒语……”

    这是一个很难向小孩子完全解释清楚的事情。

    因为你在某种方面来说，没有办法和这些心里说到底没有点逼数的小孩子讲道理，成年人你还能够给他分析其中的利害关系，让他明白为什么要按部就班的来。

    小孩子……

    这种东西，说了也不听，转头就能够将你说过的话忘记。

    熊孩子吗，多几个小孩里面总是会有那么一两个，然后引出一大堆的问题来。

    如果不是因为法术这种东西，一般都需要从小培养的前提条件，说真的很多法术导师在遇到过熊孩子之后，估计都想要提高一下帝都学院的入学年龄限制。

    大多数法术的施展与之而来的就是同魔力元素的共鸣和调动，而这个过程之中，是要消耗魔力的，而且一开始的时候，不论是多么天才的法师都无法精准的控制好自己的魔力在这个过程之中被消耗的量。

    学徒只是刚刚有资格摸到法术这门力量门边的人，这其中的人很多，有优有劣，魔力资质再好，魔力值也都是那个样子的，想要突破都是需要时间来填补这一部分的空白的。

    只是无尽的冥想明显是一点无意义的事情，而且浪费时间。

    在这个随时会有兽潮威胁的大时代之下，对于这些学徒冥想扩充魔力值的过程里，空出来的时间自然就是对他们同步进行下一步的教学，咒语，施法……一些列的理论知识。

    正常的情况，是这些学生一边吸收理论知识，一边在冥想之中提高自己的魔力总量，之后在一定程度到达，并且一切就绪的情况下，才开始正是尝试实际的使用法术。

    剧本写得不错不是吗？

    可是刚刚接触法术一两天，总是会有点躁动，而这些躁动的学生总是会去尝试着施展法术，大部分的都是天赋不怎么样的，那样的还好，而天赋好的……

    被活跃的魔力元素所接受，之后无法控制自己在这个过程之中消耗的魔力值，一个法术放出去了，转头直接进入魔力衰竭期，再来被过分活跃的魔力元素冲撞。

    运气好的，... -->>
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