孝顺,是世界上最好的美德。
俗话说百善孝为先,一个才刚上小学就想着让已经去世的爷爷继续努力读书的小朋友。
能有什么坏心眼呢?
他只是希望过世的爷爷能够学无止境啊。
而且还愿意让爷爷带走他的班主任,也证明了班主任的教学质量和水准。
如果教的不好,小朋友怎么会忍痛割爱让爷爷带走班主任呢。
这是一位爷爷的贤孙,一位教师的爱徒啊。
王世风不禁感叹道,这京华附小的教学质量就是不一样,从小就开始素质教育了。
小朋友依旧在碎碎念叨着班主任的好,态度十分虔诚。
丝毫没有注意到自己祈祷的全程,都被栅栏外的好心路人用手机拍摄了下来。
一本练习册很快就烧光了,小朋友用棍子捅了捅灰堆,转头去拿灭火器准备销毁证据。
却猛然发现栅栏外,一个怪蜀黍和一个漂亮姐姐正举着手机偷拍,而且笑容诡异。
!!!
小朋友惊叫一声抱起小型灭火器警惕的对准王世风“你们是谁?为什么在这里鬼鬼祟祟?”
“小朋友,别紧张,我们不是坏人。”王世风脸上带着和善的笑容。
“坏人一般都不会承认自己是坏人。”小朋友的警惕性还是很高的“你们赶快走,不然我去找保安叔叔抓你们了。”
“小弟弟不要害怕,我们真的不是坏人,就是路过发现这边有烟火,过来看看,你知不知道玩火儿是很危险的事情?”甄轶柔声说道。
男人对漂亮女人天生就没有抵抗力,不论年龄。
“我知道危险,所以我带了灭火器,而且我不是玩火儿,我是在做正事儿。”小朋友肉肉的小脸上满是坦荡,丝毫没有任何做坏事的心虚表情。
“没错,刚才你做正事儿的全过程我都帮你拍摄下来了,等下就让你班主任看看。”王世风笑呵呵的说道。
“卑鄙!未经他人允许进行偷拍并传播属于违法行为!”小朋友肉嘟嘟的小脸一颤,紧接着沉声道“不过我念在你是初犯,把视频删了我就不追究了!”
这小家伙竟然还懂法?
听着这个小朋友一本正经的说完,甄轶惊讶的张大嘴巴。
这小子懂的比我都多!
王世风有些惊讶,微微挑眉“小朋友懂的不少嘛,那不如咱们去找你班主任理论一下?”
倒打一耙?
这小小年纪就如此聪慧了,长大还得了?
“这位哥哥,不如我们各退一步,当做刚才事情没有发生过。”小朋友犹豫片刻,放下灭火器主动求和。
还会谈条件,果然是人小鬼大啊,王世风笑了笑“那就看你表现了,你叫什么名字?几年级了?”
“我叫孙野,今年三年级了。”孙野小朋友很识时务,知道自己现在处于劣势。
“我叫王世风,是来你们学校参观的,并不是坏人。”王世风笑了笑。
“你们记者,是来暗访的?”孙野黑亮的眼睛滴溜溜转了下,语气有些激动。
这个三年级小朋友,想象力确实丰富,而且还真不是一般的早熟啊,连暗访都知道。
“算,也不算吧。”王世风想了想,和刘汉卿来这边主要是看一下学生的整体状态,以及和校方协商演讲场地和时间。
“那世风哥哥你算找对人了,我告诉你,我知道学校很多小秘密,比如哪个班主任留堂,额外布置作业,还有那些私开辅导班,还有收红包的。”孙野激动的脸上肉肉都在看都,从那双兴奋的小眼睛可以真切的感受到。
他是真的想把学校给弄黄了。
这小孩儿是个人才啊。
王世风眨了眨眼“那好,你告诉我你是那个班的,等下我去你们班级找你。”
“你不会跟我们班主任告密吧。”孙野有些犹豫,心生警惕。
“拉钩。”王世风把手伸进去。
“好!”孙野一喜,高高兴兴的和王世风拉钩上吊一百年不许变,告知自己是三年六班的。
然后对着灰堆一顿猛喷,销毁证据。
是个狠人,做事严谨。
看着小胖子抱着灭火器欢欢喜喜的跑向教学楼,王世风笑了。
尽管鬼灵精怪,毕竟是个小孩子嘛。
“风总,你不会真的要帮他隐瞒吧,这可不是小事儿。”甄轶有些担忧的问道。
“肯定不能隐瞒啊,才上小学就敢烧作业,那长大还不上天?我肯定要告发他,让他知道一下社会的险恶,长长记性。”王世风面露肃穆,然后话锋一转“不过,先从他哪儿取点儿素材再说,这小子手里可能真的有好东西。”
王世风就喜欢这种从小就有反抗意识的小朋友。
有他小时候的风范。
甄轶默默的往旁边挪了挪,嫌弃的瞥了眼王世风。
您可真刑啊。
绕着栅栏走了一会儿,就接到刘汉卿的电话,最后在校门口集合,在一位张姓年级主任的带领下,开始参观学校。
路过三年六班的时候,王世风特意多留意了几眼,确实发现孙野那个小胖子,坐在最后一排东张西望。
“张主任,方便进去旁听吗?”王世风忽然开口问道。
张主任满脸笑容“当然可以,我们京华的教育质量是全国领先的,有信心随时接受刘教授和王老师的检阅。”
因为刘汉卿的关系,张主任也以为王世风是什么正经人物,所以比较重视。
“那咱们从后门悄悄的进去,不要影响学生上课。”刘汉卿点点头。
于是张主任带头,三个大人从后门溜进去。
后排几个学生认识张主任,瞬间挺直腰杆,目光灼灼的盯着黑板,恨不得把黑板盯出一个窟窿,不敢再乱看。
正在讲台上授课的老师也微微一怔,点头致意。
孙野看到王世风后,十分惊喜,不过碍于张主任的面子,只能挤眉弄眼。
王世风对着他不动声色的点点头。
两人算是对上暗号了。
这节课是语文课,台上的老师是一位教学经验丰富的中年教师,内容是造句,是小学生语文主要的课程之一。
“好了同学们,下面是造句环节,请大家用,我,会跳舞,养,狗和奶奶五个词来造句,谁想好了可以举手发言。”老师说完,原本安静的教室传来窃窃私语的声音。
不一会儿,就有一个第二排的小姑娘举起手说道“我奶奶养了一条会跳舞的狗。”
小姑娘说的是个标准答案,引起很多同学的沮丧。
第二个前排男同学举手发言“我奶奶会跳舞,养的狗不会。”
这个造句一出,学生们倒是没有太大反应,成年人们纷纷皱眉。
问题倒是没有,就是感觉这个答案有点不孝顺。
接下来又有两个同学回答上来,尽管语序不算正常,也都可以接受。
不过基本都是前排的学生。
老师经验丰富,知道有客来访时要雨露均沾,不能都让前排发言,开始直接点名后排“徐帅,你来造个句。”
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